Jakarta (MGMP) --- Direktorat Kurikulum, Sarana, Kelembagaan dan Kesiswaan (KSKK) Madrasah, menggelar “Ngaji Kurikulum” dengan tema Pembelajaran Koding. Kegiatan yang dilaksanakan secara daring ini diikuti lebih dari 2.000 guru informatika di Madrasah.
Direktur KSKK Madrasah, Nyayu Khodijah menegaskan bahwa kurikulum selalu meyesuaikan dengan perkembangan zaman. Untuk itu Pembelajaran Koding menjadi penting pada era perkembangan digital yang semkin cepat.
Menurutnya, bimbingan teknis dan pelatihan guru perlu dilakukan untuk meningkatkan kapasitas guru dalam mengajar koding dan Kecerdasan Artifisial (KA). Kemitraan multi-stakeholders melibatkan pemerintah, dunia industri, akademisi, komunitas, dan NGO/LSM, sangat penting untuk mendukung implementasi program ini.
Nyayu Khodijah berharap melalui program pembelajaran koding ini, dapat memberikan manfaat dan menambah pengetahuan serta pemahaman lebih medalam tentang koding.
Kepala Subdit Kurikulum dan Evaluasi pada Direktorat KSKK Madrasah Abdul Basit menambahkan, berdasarkan naskah akademik Pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial (KA) pada pendidikan dasar dan menengah yang diterbitkan Kemendikdasmen, implementasi kebijakan pembelajaran Koding dan KA dilakukan secara bertahap, dimulai dari sekolah/madrasah yang memiliki kesiapan infrastruktur dan tenaga pengajar.
Pembelajaran koding ini nantinya akan diimplementasikan sebagai kurikulum mulai dari jejang Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), dan Madrasah Aliyah (MA).
Basit yang merupakan Doktor Manajemen Pendidikan ini menambahkan bahwa pemantauan dan evaluasi harus dilakukan untuk menilai proses implementasi dan dampak kebijakan. Hal ini dilakukan dengan tujuan memastikan peningkatan kemampuan berpikir kritis dan komputasional peserta didik.
